Können 'OER' Mittler einer angemessenen Darstellung fachlich bestimmten Wissens sein? – Die Debatte um 'Open Educational Resources': ein Bericht zu einem Forschungsvorhaben an der Universität Augsburg

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
In: Unterrichtsmedien im Kontext digitalen Wandels: Jahrestagung der Kommission Schulforschung und Didaktik der DGfE, Göttingen, 26.09.2019, S.

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Open educational Resources
Lehren
Lernen
Wissen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Augsburg
(wer)
Universität Augsburg
(wann)
2019
Urheber

URN
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-801939
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:24 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2019

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