Das Bild als Stimulus in der qualitativen Sozialforschung: Replik zum Beitrag von Hilke Pallesen und Dominique Matthes "Praxeologische Perspektiven der Lehrer*innenprofessionsforschung: Reflexionen zum Einsatz von Bildvignetten als Erzählimpulse in Lehrer*inneninterviews"

Monografie

Angaben zum Objekt

• Sprache: Deutsch
• Identifier: 1256618470

Verweise und Beziehungen

• Reihe: Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 2-3/2020; Bd. 2-3/2020 ; JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode; Bd. 2-3/2020

Klassifikation und Themen

• Thema: Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie; Qualitative Sozialforschung; Bild; Dokumentarische Interpretation

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Beteiligte Personen und Organisationen: Amling, Steffen ; Geimer, Alexander ; Rundel, Stefan ; Thomsen, Sarah ; centrum für qualitative evaluations- und sozialforschung e.V. (ces)

Weitere Informationen

• DOI: 10.21241/ssoar.70903
• URN: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2022050211503113472016
• Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 07.06.2022, 09:55 MESZ