Do bans on affirmative action hurt minority students? evidence from the texas top 10% plan
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
IZA discussion papers ; 5021
- Klassifikation
-
Wirtschaft
- Schlagwort
-
Chancengleichheit
Bildungsreform
Wirkungsanalyse
Studentin
Student
Minderheit
Studienabschluss
Bildungsabschluss
Texas
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bonn
- (wer)
-
Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH
- (wann)
-
2010
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-20100705110
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
- 15.08.2025, 07:23 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Cortes, Kalena E.
- Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit GmbH
Entstanden
- 2010
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