Geschichtsunterricht : ein Handbuch zur Unterrichtsplanung

Lehrbuch

Eine wohldurchdachte Unterrichtsplanung garantiert noch nicht die "perfekte" Stunde, und sie darf auch nicht zu einer "sich selbst genügenden Lehrinszenierung" führen. Sie sollte problemorientiert, ideen- und variationsreich sein und Wege zu historischer Bildung eröffnen. "Geschichtsunterricht planen heißt Lernwege und Lernsituationen entwerfen. Wer Geschichte lehren will, muss Lernumgebungen inszenieren, welche Schülerinnen und Schüler anleiten und es ihnen erlauben, sich Geschichte anzueignen."

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783825226190 ; 3825226190
• Dimensions: 22 cm
• Extent: 307 S.
• Language: Deutsch
• Notes: Literaturverz. S. 293 - 307

References and Relationships

• Bibliographic citation: UTB ; 2619

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Keyword: Unterrichtsplanung ; Geschichtsunterricht

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Köln, Weimar, Wien
• (who): Böhlau
• (when): 2004
• Creator: Gies, Horst

Further information

• Table of contents: https://d-nb.info/971547033/04
• Rights: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 11.06.2025, 1:54 PM CEST