Knowledge based virtual education : user centred paradigms

Aufsatzsammlung

This monograph provides a wide range of innovative approaches of virtual education with a special emphasis on inter-disciplinary approaches. The book covers a wide range of important issues on the subject of "Innovations in Knowledge-Based Virtual Education ", aiming at researchers and practitioners from academia, industry, and government. The carefully selected contributions report on research, development and real-world experiences of virtual education such as intelligent virtual teaching, web-based adaptive learning systems, intelligent agents or using multiagent intelligence. TOC:Just-in-Time Approach to Learning: Arguing the Case for Cost-Effective Knowledge Dissemination.- P-Dinamet: A Web-Based Adaptive Learning System to Assist Learners and Teachers.- Intelligent Agents that Learn to Deliver Online Materials to Students Better: Agent Design, Simulation and Assumptions.- Intelligent Web-Based Computer-Supported Collaborative Learning.- Using Multiagent Intelligence to Support Synchronous and Asynchronous Learning.- Intelligent Agents to Improve Adaptivity in A Web-Based Learning Environment.- Intelligent Virtual Teaching.- Developing a User Centered Model for Creating a Virtual Learning Portfolio.- A Didactics Aware Approach to Knowledge Transfer in Web-based Education

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• ISBN: 9783540250456 ; 354025045X
• Maße: 24 cm
• Umfang: XI, 262 S.
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Ill., graph. Darst. ; Literaturangaben

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Studies in fuzziness and soft computing ; Vol. 178

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen ; Informatik
• Schlagwort: Computerunterstütztes Lernen ; World Wide Web ; Unterstützungssystem ; Computerunterstütztes Lernen ; World Wide Web ; Mehragentensystem

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Berlin, Heidelberg, New York
• (wer): Springer
• (wann): 2005
• Beteiligte Personen und Organisationen: Ghaoui, Claude

Weitere Informationen

• Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/973550848/04
• Rechteinformation: Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 11.06.2025, 14:24 MESZ