- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1221598082
Thema
Mathematikunterricht; Fachdidaktik; Theorie; Mathematikunterricht ; Fachdidaktik ; Lehrerbildung ; Theorie
Beteiligte Personen und Organisationen
Kollosche, David
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:56 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Kollosche, David
Ähnliche Objekte (12)
Kohärenzen in der Lehrerbildung!? Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch
Theorien der Politikdidaktik
Raumtheorien, Raumkonzepte und ein Kompetenzbereich Räumliche Orientierung : Geographiedidaktische Theoriebezüge und deren Adaption
Theorien in der Musikpädagogik : Beispiel Erzähltheorie
Neurowissenschaften und Spracherwerb
Theoretische Annahmen über Mehrsprachigkeit und Konsequenzen für schulbezogene Kontexte
Übersetzungstheorien und Übersetzungspraxis im Unterricht der Klassischen Philologie
Theorien in Sportlehrerbildung und Sportunterricht
Die Ausbildung im Fach Mathematik im Lehramt Grundschule zwischen fachlicher Tiefe, didaktischem Anspruch und digitalen Möglichkeiten
Expertise für Fachunterricht an Schulen in besonderen Lagen. Fachdidaktische Perspektiven
Kunstpädagogik : zwischen Subjektbezogenheit und Wissenschaftlichkeit
Theorien in der Religionspädagogik : evangelisch, katholisch, islamisch
Kohärenzen in der Lehrerbildung!? Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch
Theorien der Politikdidaktik
Raumtheorien, Raumkonzepte und ein Kompetenzbereich Räumliche Orientierung : Geographiedidaktische Theoriebezüge und deren Adaption
Theorien in der Musikpädagogik : Beispiel Erzähltheorie
Neurowissenschaften und Spracherwerb
Theoretische Annahmen über Mehrsprachigkeit und Konsequenzen für schulbezogene Kontexte
Übersetzungstheorien und Übersetzungspraxis im Unterricht der Klassischen Philologie
Theorien in Sportlehrerbildung und Sportunterricht
Die Ausbildung im Fach Mathematik im Lehramt Grundschule zwischen fachlicher Tiefe, didaktischem Anspruch und digitalen Möglichkeiten
Expertise für Fachunterricht an Schulen in besonderen Lagen. Fachdidaktische Perspektiven
Kunstpädagogik : zwischen Subjektbezogenheit und Wissenschaftlichkeit
Theorien in der Religionspädagogik : evangelisch, katholisch, islamisch
Kohärenzen in der Lehrerbildung!? Resonanzen und Dissonanzen eines professionstheoretischen Ansatzes für das Fach Deutsch
Theorien der Politikdidaktik
Raumtheorien, Raumkonzepte und ein Kompetenzbereich Räumliche Orientierung : Geographiedidaktische Theoriebezüge und deren Adaption
Theorien in der Musikpädagogik : Beispiel Erzähltheorie
Neurowissenschaften und Spracherwerb
Theoretische Annahmen über Mehrsprachigkeit und Konsequenzen für schulbezogene Kontexte
Übersetzungstheorien und Übersetzungspraxis im Unterricht der Klassischen Philologie
Theorien in Sportlehrerbildung und Sportunterricht
Die Ausbildung im Fach Mathematik im Lehramt Grundschule zwischen fachlicher Tiefe, didaktischem Anspruch und digitalen Möglichkeiten
Expertise für Fachunterricht an Schulen in besonderen Lagen. Fachdidaktische Perspektiven
Kunstpädagogik : zwischen Subjektbezogenheit und Wissenschaftlichkeit