Advancing understanding and assessment of learner-state characteristics associated with complex cognitive skill acquisition during learning with serious games

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Ulm, Universität Ulm, Dissertation, 2020

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Ability
Games
Evaluation
Self-monitoring
Betrothal
Serious game
Lernumwelt
Kognitives Schema
Engagement

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Ulm
(wer)
Universität Ulm
(wann)
2020
Urheber

DOI
10.18725/OPARU-34094
URN
urn:nbn:de:bsz:289-oparu-34156-5
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
15.08.2025, 07:28 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • 2020

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