Hochschulschrift
Guter Geschichtsunterricht aus Schülersicht : eine empirische Studie zu subjektiven Qualitätskonzepten von historischem Lehren und Lernen in der Schule
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783643149671
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
VII, 381 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Dissertation, 2020
- Erschienen in
-
Geschichtskultur und historisches Lernen ; Band 21
- Schlagwort
-
Geschichtsunterricht
Qualität
Lernerfolg
Lernerfahrung
Schülerurteil
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:55 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Entstanden
- [2021]
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