Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1573-0816
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Teacher noticing and its growth toward expertise: an expert–novice comparison with pre-service and in-service secondary mathematics teachers ; day:18 ; month:12 ; year:2021 ; pages:1-28
Educational studies in mathematics ; (18.12.2021), 1-28
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s10649-021-10128-y
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2022040619360473552384
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:38 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Bastian, Anton
- Kaiser, Gabriele
- Meyer, Dennis
- Schwarz, Björn
- König, Johannes
- SpringerLink (Online service)
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