Bericht
Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl
Mädchen verfolgen tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. - Eine aktuelle RWI-Studie zeigt: Mädchen und Jungen haben in der neunten Klasse ähnlich hohe digitale Kompetenzen. Allerdings verfolgen Mädchen - anders als Jungen - tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. Weil der Fachkräftemangel angesichts der voranschreitenden Digitalisierung die deutsche Wirtschaft zunehmend belastet, sollten insbesondere bei Mädchen digitale Kompetenzen früh gefördert werden.
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
Series: RWI Impact Notes
- Classification
-
Wirtschaft
- Subject
-
Mädchen
Digitale Kompetenz
Berufswahl
MINT-Fächer
Frühkindliche Bildung
Deutschland
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Hertweck, Friederike
- Event
-
Veröffentlichung
- (who)
-
RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
- (where)
-
Essen
- (when)
-
2023
- Handle
- Last update
-
10.03.2025, 11:41 AM CET
Data provider
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ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Bericht
Associated
- Hertweck, Friederike
- RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Time of origin
- 2023
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