Bericht
Digitale Kompetenzen von Mädchen beeinflussen deren Berufswahl
Mädchen verfolgen tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. - Eine aktuelle RWI-Studie zeigt: Mädchen und Jungen haben in der neunten Klasse ähnlich hohe digitale Kompetenzen. Allerdings verfolgen Mädchen - anders als Jungen - tendenziell nur dann eine MINT-Karriere, wenn ihre digitalen Kompetenzen überdurchschnittlich stark ausgeprägt sind. Weil der Fachkräftemangel angesichts der voranschreitenden Digitalisierung die deutsche Wirtschaft zunehmend belastet, sollten insbesondere bei Mädchen digitale Kompetenzen früh gefördert werden.
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Series: RWI Impact Notes
- Klassifikation
-
Wirtschaft
- Thema
-
Mädchen
Digitale Kompetenz
Berufswahl
MINT-Fächer
Frühkindliche Bildung
Deutschland
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Hertweck, Friederike
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
- (wo)
-
Essen
- (wann)
-
2023
- Handle
- Letzte Aktualisierung
-
10.03.2025, 11:41 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
ZBW - Deutsche Zentralbibliothek für Wirtschaftswissenschaften - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Objekttyp
- Bericht
Beteiligte
- Hertweck, Friederike
- RWI - Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Entstanden
- 2023
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