Die Rolle elternbeurteilter exekutiver Funktionen zur Schulleistungsprognose
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Lernen und Lernstörungen (2022), 11:1, pp. 43-54 https://doi.org/10.1024/2235-0977/a000334.
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lernstörung
Exekutive Funktionen
Arbeitsgedächtnis
Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
Schulleistung
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Würzburg
- (wer)
-
Universität Würzburg
- (wann)
-
2022
- Urheber
-
Michel, Eva
Söll, Lena
Molitor, Sabine
- DOI
-
10.1024/2235-0977/a000334
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:20-opus-231575
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:48 MEZ
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Beteiligte
- Michel, Eva
- Söll, Lena
- Molitor, Sabine
- Universität Würzburg
Entstanden
- 2022
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