Hochschulschrift
Opportunities to Learn Mathematical Proofs in Geometry : Comparative Analyses of Textbooks from Germany and Taiwan
- Alternative title
-
Lerngelegenheiten für geometrisches Beweisen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Notes
-
München, Technische Universität München, Diss., 2013
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
München
- (who)
-
Universitätsbibliothek der TU München
- (when)
-
2013
- Creator
-
Chang, Yu-Ping
- Contributor
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:91-diss-20130720-1144037-0-1
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:48 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Chang, Yu-Ping
- Reiss, Kristina
- Lin, Fou-Lai
- Universitätsbibliothek der TU München
Time of origin
- 2013
Other Objects (12)
Gender-Sprachbewusstsein bei Jugendlichen in Ost und West
Mathematische Lehr-Lern-Denkprozesse
Logo? Logo! : Ein Programmierbuch
Maschinelles Lernen : Modellierung von Lernen mit Maschinen ; mit 11 Tabellen
Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen : Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen
Wahrscheinlichkeitsvergleich und inferenzstatistisches Schließen : Fähigkeiten von Kindern des 4. und 6. Schuljahrs bei Basisproblemen aus dem Bereich Daten und Zufall
Mathematical Proof in German and Taiwanese Textbooks: : A Perspective on Geometry at the Lower Secondary School
Design and research potential of interactive textbooks: the case of fractions
Endliche Strukturen
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Gender-Sprachbewusstsein bei Jugendlichen in Ost und West
Mathematische Lehr-Lern-Denkprozesse
Logo? Logo! : Ein Programmierbuch
Maschinelles Lernen : Modellierung von Lernen mit Maschinen ; mit 11 Tabellen
Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen : Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen
Wahrscheinlichkeitsvergleich und inferenzstatistisches Schließen : Fähigkeiten von Kindern des 4. und 6. Schuljahrs bei Basisproblemen aus dem Bereich Daten und Zufall
Mathematical Proof in German and Taiwanese Textbooks: : A Perspective on Geometry at the Lower Secondary School
Design and research potential of interactive textbooks: the case of fractions
Endliche Strukturen
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Gender-Sprachbewusstsein bei Jugendlichen in Ost und West
Mathematische Lehr-Lern-Denkprozesse
Logo? Logo! : Ein Programmierbuch
Maschinelles Lernen : Modellierung von Lernen mit Maschinen ; mit 11 Tabellen
Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen : Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen
Wahrscheinlichkeitsvergleich und inferenzstatistisches Schließen : Fähigkeiten von Kindern des 4. und 6. Schuljahrs bei Basisproblemen aus dem Bereich Daten und Zufall
Mathematical Proof in German and Taiwanese Textbooks: : A Perspective on Geometry at the Lower Secondary School
Design and research potential of interactive textbooks: the case of fractions
Endliche Strukturen
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche
Basiswissen Zahlentheorie : eine Einführung in Zahlen und Zahlbereiche