Effects of expertise on teachers' technology-supported teaching scripts

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch
Anmerkungen
In: Rethinking Learning in the Digital Age: Making the Learning Sciences Count, 13th International Conference of the Learning Sciences (ICLS) 2018, Volume 3, S. 1569-1570

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Augsburg
(wer)
Universität Augsburg
(wann)
2018
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
London
(wer)
International Society of the Learning Sciences
(wann)
2018
Urheber
Beteiligte Personen und Organisationen
Kay, Jay
Luckin, Rosemary

DOI
10.22318/cscl2018.1569
URN
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-454941
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:52 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

Entstanden

  • 2018

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