Ethnicity and the comparative analysis of contemporary survey data
Abstract: Der Verfasser macht auf drei signifikante Probleme bei der Analyse von Ethnizität im Rahmen internationaler Querschnittstudien aufmerksam: (1) Die Analyse von Ethnizität ist bisher im Quer- und Längsschnitt nicht konsistent. (2) Harmonisierte Querschnittstudien leiden unter einem Mangel an Information in Bezug auf Ethnizität. (3) Harmonisierte Kategorisierungen spiegeln die Realität des "ethnischen Mosaiks" weder quantitativ noch qualitativ adäquat wider. Der Verfasser diskutiert zwei Lösungsmöglichkeiten für diese Problematik. Ein "relativistischer" Ansatz zur Harmonisierung ethnischer Daten erfordert die Abbildung von Kategorisierungen auf einer Dimension ethnischer Ungleichheit und die Zuordnung quantitativer Werte, die ihre relative Position beschreiben. Ein "absolutistischer" Ansatz der Harmonisierung stellt sicher, dass für alle Ländern die selben Konzepte zur Differenzierung von Kategorien eingesetzt werden. (ICE)
- Weitere Titel
-
Ethnizität und die vergleichende Analyse zeitgenössischer Umfragedaten
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource, 259-277 S.
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P. (Hg.), Harkness, Janet (Hg.): Methodological aspects in cross-national research. 2005. S. 259-277. ISBN 3-924220-29-8
- Erschienen in
-
Methodological aspects in cross-national research ; Bd. 11
ZUMA-Nachrichten Spezial ; Bd. 11
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Mannheim
- (wann)
-
2005
- Urheber
-
Lambert, Paul S.
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P.
Harkness, Janet
GESIS-ZUMA
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-49162-2
- Rechteinformation
-
Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:36 MESZ
Datenpartner
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Beteiligte
- Lambert, Paul S.
- Hoffmeyer-Zlotnik, Jürgen H. P.
- Harkness, Janet
- GESIS-ZUMA
Entstanden
- 2005
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