Interactive technologies in teaching a foreign language at higher educational establishment

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The purpose of this study is to analyse the effectiveness of using interactive technologies in the process of teaching a foreign language at a higher educational institution. The principal result of our research is the analysis of the influence of using interactive techniques on acquiring communicative competence and personal development. The major conclusions estimate the significance of applying interactive technologies in learning process.

Object Details

• ISSN: 2300-2697
• Extent: Seite(n): 54-59
• Language: Englisch
• Notes: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

References and Relationships

• Bibliographic citation: International Letters of Social and Humanistic Sciences(71)

Classification and Topics

• Subject: Bildung und Erziehung ; Publizistische Medien, Journalismus,Verlagswesen ; Soziologie, Anthropologie ; Kommunikationssoziologie, Sprachsoziologie, Soziolinguistik ; interaktive, elektronische Medien ; interpersonelle Kommunikation ; Unterricht, Didaktik ; Lernprozess ; Diskussion ; Lehrmethode ; Projekt ; Dialog ; Fremdsprache ; Kommunikation ; interaktive Medien ; Fremdsprachenunterricht ; Technologie ; Rollenspiel

Contributors, Places and Time

• Event: Geistige Schöpfung
• (who): Gorbanyova, Oksana
• Event: Veröffentlichung
• (where): Schweiz
• (when): 2016

Further information

• DOI: https://doi.org/10.18052/www.scipress.com/ILSHS.71.54
• Rights: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Last update: 21.06.2024, 4:26 PM CEST