Aufsatzsammlung
Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830943709
3830943709
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
289 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Schlagwort
-
Deutschunterricht
Mehrsprachigkeit
Vielfalt
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2021
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:18 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Festman, Julia
- Waxmann Verlag
- Waxmann
Entstanden
- 2021
Ähnliche Objekte (12)
Vom Experiment zum Protokoll : Versuchsprotokolle schreiben lernen und lehren
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise : empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Die Vermittlung des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus : ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher
Lernen in offenen und traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS) : empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen
Reflexive first-practice : forschen lernen in der Sozialen Arbeit
Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung
Kausalsätze verstehen und formulieren : eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen : eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden
Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen : das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM
Hochschullehre lernen : Förderung von Lerntransfer durch authentische Aktivitäten - eine Design-Based-Research-Studie
Globalität lehren : eine empirische Studie zu den handlungsleitenden Orientierungen von Lehrkräften
Vom Experiment zum Protokoll : Versuchsprotokolle schreiben lernen und lehren
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise : empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Die Vermittlung des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus : ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher
Lernen in offenen und traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS) : empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen
Reflexive first-practice : forschen lernen in der Sozialen Arbeit
Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung
Kausalsätze verstehen und formulieren : eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen : eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden
Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen : das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM
Hochschullehre lernen : Förderung von Lerntransfer durch authentische Aktivitäten - eine Design-Based-Research-Studie
Globalität lehren : eine empirische Studie zu den handlungsleitenden Orientierungen von Lehrkräften
Vom Experiment zum Protokoll : Versuchsprotokolle schreiben lernen und lehren
Das Bildungssystem in Zeiten der Krise : empirische Befunde, Konsequenzen und Potenziale für das Lehren und Lernen
What happens when we meet? : Encounter as a method for transcultural learning = Was passiert, wenn wir uns begegnen? : Encounter als Methode transkulturellen Lernens
Die Vermittlung des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus : ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher
Lernen in offenen und traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS) : empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum kooperativen, offenen Lernen
Reflexive first-practice : forschen lernen in der Sozialen Arbeit
Tutorielles Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule : Umsetzung und Wirkung
Kausalsätze verstehen und formulieren : eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
Entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisationen und Globales Lernen an Schulen : eine rekonstruktive Studie zu NRO-Mitarbeitenden
Lernen und Forschen mit sozialen Simulationen : das interdisziplinäre Real-Life-Simulationsspiel SocialSIM
Hochschullehre lernen : Förderung von Lerntransfer durch authentische Aktivitäten - eine Design-Based-Research-Studie