Hochschulschrift
Wie gelangen Innovationen in die Schule? : eine Studie zum Transfer von Ergebnissen der Praxisforschung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783531177472
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
316 S.
- Ausgabe
-
1. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Bielefeld, Univ., Diss., 2010
- Erschienen in
-
Schule und Gesellschaft ; Bd. 48
- Schlagwort
-
Schulentwicklung
Innovation
Schulforschung
Forschungstransfer
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:34 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Koch-Priewe, Barbara
- VS-Verl.
Entstanden
- 2011
Ähnliche Objekte (12)
Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?
Finanzielle Transfers zwischen Generationen in Europa
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Empirische Bildungsforschung, [...]. Gegenstandsbereiche
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 1.. Theorien und Methoden
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Unsichere Zeiten, Bd. 1.
Psychodrama, [1.]
Empirische Bildungsforschung, [...]. Strukturen und Methoden
Arbeitssituationsanalyse, Bd. 1.. Zur phänomenologischen Grundlegung einer interdisziplinären Arbeitsforschung
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 1.. Theorien und Methoden
Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?
Finanzielle Transfers zwischen Generationen in Europa
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Empirische Bildungsforschung, [...]. Gegenstandsbereiche
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 1.. Theorien und Methoden
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Unsichere Zeiten, Bd. 1.
Psychodrama, [1.]
Empirische Bildungsforschung, [...]. Strukturen und Methoden
Arbeitssituationsanalyse, Bd. 1.. Zur phänomenologischen Grundlegung einer interdisziplinären Arbeitsforschung
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 1.. Theorien und Methoden
Zwischenräume der Veränderung : Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen?
Finanzielle Transfers zwischen Generationen in Europa
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Empirische Bildungsforschung, [...]. Gegenstandsbereiche
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 1.. Theorien und Methoden
Handbuch sozialwissenschaftliche Diskursanalyse, Bd. 2.. Forschungspraxis
Unsichere Zeiten, Bd. 1.
Psychodrama, [1.]
Empirische Bildungsforschung, [...]. Strukturen und Methoden
Arbeitssituationsanalyse, Bd. 1.. Zur phänomenologischen Grundlegung einer interdisziplinären Arbeitsforschung