- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
67 Seiten
- Identifier
-
1173476717
- Reihe
-
Journal für Schulentwicklung; 22. Jahrgang, 3 (2018)
Thema
Schule ; Autonomie ; Schulentwicklung ; Aufsatzsammlung
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:35 MESZ
Ähnliche Objekte (12)
Partizipation von Schülerinnen und Schülern
Thema Schulentwicklung als kollektiver Lernprozess
Schulautonomie – Perspektiven in Europa : Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
Netzwerke und Netzwerken
Vertrauen auf allen schulischen Systemebenen und im Kontext der Schulen
Schulautonomie als Element neuer Steuerung : Rekontextualisierungen zwischen pädagogischer und struktureller Perspektive
Thema Horizontale Schulentwicklung
Thema Wie Fort- und Weiterbildung die Schulentwicklung unterstützt
"Schulautonomie" als Pespektive? : zu den gesellschaftlichen Voraussetzungen und zu den Konzepten der gegenwärtigen Diskussion über die Reorganisation der Schulen und ihre Auswirkung auf den Beruf des Lehrers
Schulentwicklung durch "Schulautonomie" : Autonomiebedürfnisse von Wiener NMS-Schulleitern/Schulleiterinen, deren Implementierungsherausforderungen und Realisierungsmöglichkeiten
Schule in erweiterter Verantwortung : Positionsbestimmungen aus erziehungswissenschaftlicher, bildungspolitischer und verfassungsrechtlicher Sicht
Schulleiter urteilen über Schule in erweiterter Verantwortung : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Partizipation von Schülerinnen und Schülern
Thema Schulentwicklung als kollektiver Lernprozess
Schulautonomie – Perspektiven in Europa : Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
Netzwerke und Netzwerken
Vertrauen auf allen schulischen Systemebenen und im Kontext der Schulen
Schulautonomie als Element neuer Steuerung : Rekontextualisierungen zwischen pädagogischer und struktureller Perspektive
Thema Horizontale Schulentwicklung
Thema Wie Fort- und Weiterbildung die Schulentwicklung unterstützt
"Schulautonomie" als Pespektive? : zu den gesellschaftlichen Voraussetzungen und zu den Konzepten der gegenwärtigen Diskussion über die Reorganisation der Schulen und ihre Auswirkung auf den Beruf des Lehrers
Schulentwicklung durch "Schulautonomie" : Autonomiebedürfnisse von Wiener NMS-Schulleitern/Schulleiterinen, deren Implementierungsherausforderungen und Realisierungsmöglichkeiten
Schule in erweiterter Verantwortung : Positionsbestimmungen aus erziehungswissenschaftlicher, bildungspolitischer und verfassungsrechtlicher Sicht
Schulleiter urteilen über Schule in erweiterter Verantwortung : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
Partizipation von Schülerinnen und Schülern
Thema Schulentwicklung als kollektiver Lernprozess
Schulautonomie – Perspektiven in Europa : Befunde aus dem EU-Projekt INNOVITAS
Netzwerke und Netzwerken
Vertrauen auf allen schulischen Systemebenen und im Kontext der Schulen
Schulautonomie als Element neuer Steuerung : Rekontextualisierungen zwischen pädagogischer und struktureller Perspektive
Thema Horizontale Schulentwicklung
Thema Wie Fort- und Weiterbildung die Schulentwicklung unterstützt
"Schulautonomie" als Pespektive? : zu den gesellschaftlichen Voraussetzungen und zu den Konzepten der gegenwärtigen Diskussion über die Reorganisation der Schulen und ihre Auswirkung auf den Beruf des Lehrers
Schulentwicklung durch "Schulautonomie" : Autonomiebedürfnisse von Wiener NMS-Schulleitern/Schulleiterinen, deren Implementierungsherausforderungen und Realisierungsmöglichkeiten
Schule in erweiterter Verantwortung : Positionsbestimmungen aus erziehungswissenschaftlicher, bildungspolitischer und verfassungsrechtlicher Sicht