Monografie
Außensicht wie Innensicht : zur Integration von Schülerinnen und Schülern mit Asperger-Autismus in den dritten und vierten Klassen der Regelgrundschule in Baden-Württemberg
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
301 Seiten
- Identifier
-
1258875667
Thema
Autismus; Psychosoziale Belastung; Eltern; Grundschule; Asperger-Syndrom; Schüler; Integrativer Unterricht; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:27 MESZ
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