Monografie
Eine Handreichung für die Praxis im Umgang mit den unterschiedlichen Profilen hochbegabter Kinder
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
74 S.
- ISBN
-
978-3-8258-0021-5
- Identifier
-
981711677
- Reihe
-
Begabtenförderung; Bd. 3
Thema
Lernwerkstatt ; Hochbegabung ; Begabtenförderung
Beteiligte Personen und Organisationen
Hirschmann, Anja
Sundheim, Martina
Sundheim, Martina
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:35 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Hirschmann, Anja
- Sundheim, Martina
Ähnliche Objekte (12)
Akademisches Selbstkonzept und Bezugsgruppenwechsel : Einfluss spezieller Förderklassen bei hochbegabten Schülern
Förderung Hochbegabter in der Schule : Evaluationsbefunde und Wirksamkeit von Maßnahmen
Anspruchsvolle Lehr- und Lernangebote zur Entwicklung von Begabungen
(Hoch-)Begabung - (k-)eine Chance? : Underachiever finden, fordern und fördern ; ein Beitrag aus dem Deutschunterricht
Hochbegabung und Hochbegabte : mit Berichten Betroffener
Handbuch Akzeleration : was Hochbegabten nützt
Hochbegabte und Waldorfschule : Grundlagen, Aufgaben, Anregungen
Hochbegabte können mehr
Chemie-Kurse für Hochbegabte
Förderung von Hochbegabten durch die Regelschule : ein pädagogisches Handlungsproblem in Theorie und Praxis
Gesichter von Hochbegabung : Beiträge aus Forschung und Praxis vom Kongress zum 40-jährigen Bestehen der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK)
Hochbegabte in der Schule - Identifikation und Förderung
Akademisches Selbstkonzept und Bezugsgruppenwechsel : Einfluss spezieller Förderklassen bei hochbegabten Schülern
Förderung Hochbegabter in der Schule : Evaluationsbefunde und Wirksamkeit von Maßnahmen
Anspruchsvolle Lehr- und Lernangebote zur Entwicklung von Begabungen
(Hoch-)Begabung - (k-)eine Chance? : Underachiever finden, fordern und fördern ; ein Beitrag aus dem Deutschunterricht
Hochbegabung und Hochbegabte : mit Berichten Betroffener
Handbuch Akzeleration : was Hochbegabten nützt
Hochbegabte und Waldorfschule : Grundlagen, Aufgaben, Anregungen
Hochbegabte können mehr
Chemie-Kurse für Hochbegabte
Förderung von Hochbegabten durch die Regelschule : ein pädagogisches Handlungsproblem in Theorie und Praxis
Gesichter von Hochbegabung : Beiträge aus Forschung und Praxis vom Kongress zum 40-jährigen Bestehen der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK)
Hochbegabte in der Schule - Identifikation und Förderung
Akademisches Selbstkonzept und Bezugsgruppenwechsel : Einfluss spezieller Förderklassen bei hochbegabten Schülern
Förderung Hochbegabter in der Schule : Evaluationsbefunde und Wirksamkeit von Maßnahmen
Anspruchsvolle Lehr- und Lernangebote zur Entwicklung von Begabungen
(Hoch-)Begabung - (k-)eine Chance? : Underachiever finden, fordern und fördern ; ein Beitrag aus dem Deutschunterricht
Hochbegabung und Hochbegabte : mit Berichten Betroffener
Handbuch Akzeleration : was Hochbegabten nützt
Hochbegabte und Waldorfschule : Grundlagen, Aufgaben, Anregungen
Hochbegabte können mehr
Chemie-Kurse für Hochbegabte
Förderung von Hochbegabten durch die Regelschule : ein pädagogisches Handlungsproblem in Theorie und Praxis
Gesichter von Hochbegabung : Beiträge aus Forschung und Praxis vom Kongress zum 40-jährigen Bestehen der Deutschen Gesellschaft für das hochbegabte Kind (DGhK)