Inquiry in tandem : student and teacher learning in secondary schools

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Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
ISBN
9781433170454
1433170450
9781433170461
Maße
23 cm, 336 g
Umfang
XVII, 162 Seiten
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Illustrationen

Schlagwort
Lehrer
Schüler
Unterrichtsmethode
Sekundarstufe

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
New York, Berlin, Bern, Wien
(wer)
Peter Lang
(wann)
[2020]
Urheber
Clayton, Christine D.
Kilbane, James F.
Beteiligte Personen und Organisationen

Inhaltsverzeichnis
Rechteinformation
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Letzte Aktualisierung
11.06.2025, 14:01 MESZ

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Beteiligte

Entstanden

  • [2020]

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