Monografie
Den Thatcherismus lehren : die Vermittlung britischer Kultur im gymnasialen Unterricht
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
460 Seiten
- ISBN
-
978-3-631-80425-4
- Identifier
-
1209764067
- Reihe
-
Anglo-amerikanische Studien; Band 63
Thema
Kulturwissenschaften ; Englischunterricht ; Gymnasium ; Unterricht; Didaktische Analyse; Unterrichtsprozess; Thatcherismus; Großbritannien; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:42 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Eick, Stefan Alexander
- Peter Lang GmbH
Ähnliche Objekte (12)
Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II : das didaktische Modell der transnational cultural studies in Theorie und Unterrichtspraxis
Die amerikanische Ostküste - didaktische Analysen für den Englischunterricht
Teaching cosmopolitanism through transnational literature in English : an empirical evaluation of students' competence development in a life-writing approach to teaching literature
Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht : Literatur kooperativ erfahren
Die politische Dimension als didaktischer Lerngegenstand in Lehrwerken für den Englischunterricht
Towards a cultura franca : contemporary american civil and human rights drama in the foreign language classroom
Reading autobiographical comics: a framework for educational settings
Teaching the Bard today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
Queer beats : gender and literature in the EFL classroom
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache : eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner
Contemporary Young Adult (Im) migration Fiction in the EFL Classroom : Theory and Practice
Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II : das didaktische Modell der transnational cultural studies in Theorie und Unterrichtspraxis
Die amerikanische Ostküste - didaktische Analysen für den Englischunterricht
Teaching cosmopolitanism through transnational literature in English : an empirical evaluation of students' competence development in a life-writing approach to teaching literature
Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht : Literatur kooperativ erfahren
Die politische Dimension als didaktischer Lerngegenstand in Lehrwerken für den Englischunterricht
Towards a cultura franca : contemporary american civil and human rights drama in the foreign language classroom
Reading autobiographical comics: a framework for educational settings
Teaching the Bard today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
Queer beats : gender and literature in the EFL classroom
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache : eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner
Contemporary Young Adult (Im) migration Fiction in the EFL Classroom : Theory and Practice
Inter- und transkulturelles Lernen im Englischunterricht der Sekundarstufe II : das didaktische Modell der transnational cultural studies in Theorie und Unterrichtspraxis
Die amerikanische Ostküste - didaktische Analysen für den Englischunterricht
Teaching cosmopolitanism through transnational literature in English : an empirical evaluation of students' competence development in a life-writing approach to teaching literature
Der Lesezirkel als Weg zur Lernerautonomie im Englischunterricht : Literatur kooperativ erfahren
Die politische Dimension als didaktischer Lerngegenstand in Lehrwerken für den Englischunterricht
Towards a cultura franca : contemporary american civil and human rights drama in the foreign language classroom
Reading autobiographical comics: a framework for educational settings
Teaching the Bard today – Shakespeare-Didaktik in Forschung und Lehre
Jugendliche Entfaltungs- und Gestaltungsräume im britischen Drama der 1950er und 1960er Jahre
Queer beats : gender and literature in the EFL classroom
Positive und negative Höflichkeit in der Interimssprache : eine empirische Untersuchung zur pragmatischen Kompetenz gymnasialer Englischlerner