Monografie

Zum Potential kognitiv-empirischer Forschung für die Pädagogik : Veranschaulicht am Beispiel des Erstspracherwerbs

Sprache
Deutsch
ISBN
2198-2384
Identifier
1048451372

Reihe
Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung; 35

Thema
Pädagogik; Forschung; Spracherwerb; Lernen; Disziplin; Kognitiver Prozess

Beteiligte Personen und Organisationen
Petschnik, Saskia

DOI
DOI: http://dx.doi.org/10.3249/webdoc-3905
URN
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
26.01.2023, 13:56 MEZ

Objekttyp

  • Monografie

Beteiligte

  • Petschnik, Saskia

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