Journal article | Zeitschriftenartikel
Concept Maps im Lehr-Lern-Kontext
Unter Concept Maps versteht man zweidimensionale Strukturdarstellungen von Wissen oder Informationen in Form eines Netzwerkes. Der Beitrag erläutert das Prinzip Concept Map, auch in Relation zur Mind Map, und fasst Ergebnisse der Lern-Lern-Forschung zu deren Einsatz zusammen. Die Leser/innen erfahren, zu welchen Zwecken Consept Maps eingesetzt werden können (z.B. Wissensdiagnostik), wie ihre Lernwirksamkeit eingeschätzt wird und welche Faktoren diese erhöhen können.
- ISSN
-
0945-3164
- Extent
-
Seite(n): 46-48
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Bibliographic citation
-
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung(1)
- Subject
-
Soziologie, Anthropologie
Bildung und Erziehung
Wissenssoziologie
Forschung, Forschungsorganisation
Wissen
Information
Netzwerk
pädagogische Diagnostik
Lernen
Effektivität
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Fürstenau, Bärbel
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Deutschland
- (when)
-
2011
- DOI
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-52213-9
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
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Object type
- Zeitschriftenartikel
Associated
- Fürstenau, Bärbel
Time of origin
- 2011
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