Hochschulschrift
Virtual-Reality-Experimente : Entwicklung und Evaluation eines Konzepts für den forschend-entwickelnden Physikunterricht mit digitalen Medien
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783832555955
3832555951
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
xv, 208 Seiten
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Dissertation, 2021
- Erschienen in
-
Studien zum Physik- und Chemielernen ; Band 349
- Klassifikation
-
Physik
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin
- (wer)
-
Logos Verlag Berlin
- (wann)
-
[2022]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:16 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Lindlahr, William
- Logos Verlag Berlin
- Logos Verlag Berlin
Entstanden
- [2022]
Ähnliche Objekte (12)
Flipped Classroom im Physikunterricht
Where are you? : self- and body part localization using virtual reality setups
Perspektivenübernahme im Physikunterricht : Explorative Interviewstudie zu einer Seminarkonzeption mit dem Schwerpunkt Perspektivenübernahme bei der Planung von Physikunterricht
Vielfalt im Physikunterricht : zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Flipped Classroom im Physikunterricht
Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten : eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1 : Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
The influence of a self-avatar on space and body perception in immersive virtual reality
Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Vielfalt im Physikunterricht : Zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Untersuchung der Qualität von Selbstreflexionstexten zum Physikunterricht : Entwicklung des Reflexionsmodells REIZ
Flipped Classroom im Physikunterricht
Where are you? : self- and body part localization using virtual reality setups
Perspektivenübernahme im Physikunterricht : Explorative Interviewstudie zu einer Seminarkonzeption mit dem Schwerpunkt Perspektivenübernahme bei der Planung von Physikunterricht
Vielfalt im Physikunterricht : zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Flipped Classroom im Physikunterricht
Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten : eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1 : Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
The influence of a self-avatar on space and body perception in immersive virtual reality
Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Vielfalt im Physikunterricht : Zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Untersuchung der Qualität von Selbstreflexionstexten zum Physikunterricht : Entwicklung des Reflexionsmodells REIZ
Flipped Classroom im Physikunterricht
Where are you? : self- and body part localization using virtual reality setups
Perspektivenübernahme im Physikunterricht : Explorative Interviewstudie zu einer Seminarkonzeption mit dem Schwerpunkt Perspektivenübernahme bei der Planung von Physikunterricht
Vielfalt im Physikunterricht : zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten
Flipped Classroom im Physikunterricht
Experimentierpraxis im Spektrum der Möglichkeiten : eine rekonstruktive Analyse der Experimentierpraxis im inklusionsorientierten Physikunterricht
Lernen mit Beispielaufgaben und Feedback im Physikunterricht der Sekundarstufe 1 : Energieerhaltung zur Lösung von Aufgaben nutzen
The influence of a self-avatar on space and body perception in immersive virtual reality
Sprachlicher Umgang mit Formeln von LehrerInnen im Physikunterricht am Beispiel des elektrischen Widerstandes in Klassenstufe 8
Einfluss der Auswertephase von Experimenten im Physikunterricht : Ergebnisse einer Interventionsstudie zum Zuwachs von Fachwissen und experimenteller Kompetenz von Schülerinnen und Schülern
Vielfalt im Physikunterricht : Zur Wirkung von Lehrkräftefortbildungen unter Diversitätsaspekten