Affektive Persönlichkeitsmerkmale, Schulleistung und Intelligenz bei Förderschülern der Sonderschule für Lernbehinderte und Hauptschülern : eine vergleichende Untersuchung zur Rückschulproblematik

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Affective personality criteria, results at school, and intelligence with educational retarded pupils of the special school for learning handicapped and pupils of the elementary school : a comparative study to the problem of educational retardation
• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: In: Heilpädagogische Forschung. - ISSN 0017-9647. - 10 (1983) 3. - S. 271 - 289

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Schüler ; Rückschulung ; Hauptschüler ; Sonderschüler ; Schulleistung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Potsdam
• (wer): Universität Potsdam
• (wann): 2012
• Urheber: Frühauf, Theo ; Kaiser, Herbert ; Winter, Brigitte

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:kobv:517-opus-59452
• Rechteinformation: Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 25.03.2025, 13:54 MEZ