Review | Rezension
Rezension: Monika Brunsting: Lernschwierigkeiten - Wie exekutive Funktionen helfen können. Grundlagen und Praxis für Pädagogik und Heilpädagogik
- ISSN
-
1862-5002
- Extent
-
Seite(n): 475-477
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet
- Bibliographic citation
-
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 5(4)
- Related object and literature
-
Brunsting, Monika: Lernschwierigkeiten - wie exekutive Funktionen helfen können : Grundlagen und Praxis für Pädagogik und Heilpädagogik. Bern: Haupt 2009. 978-3-258-07391-0
- Subject
-
Bildung und Erziehung
Psychologie
Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft
Allgemeine Psychologie
Lernschwierigkeit
Kompetenz
kognitive Fähigkeit
Kind
Schulerfolg
Lernen
Denken
Neurowissenschaft
- Event
-
Geistige Schöpfung
- (who)
-
Walker, Barbro
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Deutschland
- (when)
-
2010
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-355524
- Rights
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Last update
-
21.06.2024, 4:27 PM CEST
Data provider
This object is provided by:
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Object type
- Rezension
Associated
- Walker, Barbro
Time of origin
- 2010
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