Monografie
Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
326 Seiten
- ISBN
-
978-3-8474-2608-0
- Identifier
-
1246540207
- Reihe
-
Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung; 7
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
28.09.2023, 08:02 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Engel, Juliane
- Fuchs, Thorsten
- Demmer, Christine
- Wiezorek, Christine
- Verlag Barbara Budrich
Ähnliche Objekte (12)
Haltungen. Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche : Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Bildung im gesellschaftlichen Wandel : qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit 'neu zugewanderten Kindern'
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen : eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Typenbildung und Theoriegenerierung : Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Haltungen. Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche : Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Bildung im gesellschaftlichen Wandel : qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit 'neu zugewanderten Kindern'
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen : eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Typenbildung und Theoriegenerierung : Methoden und Methodologien qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Haltungen. Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Haltungen : Zugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche : Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Bildung im gesellschaftlichen Wandel : qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik
Aufbrüche, Umbrüche, Abbrüche. Wegmarken qualitativer Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit ‚neu zugewanderten Kindern‘
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Spielräume der Ordnungen : Empirische Ergebnisse und erziehungswissenschaftliche Reflexionen zu theaterpädagogischen Settings mit 'neu zugewanderten Kindern'
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen : eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren