- Sprache
-
Französisch
- Umfang
-
372 Seiten
- ISBN
-
978-3-631-82101-5
- Identifier
-
1209764474
- Reihe
-
Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel; volume 35
Thema
Schulkind ; Bretonisch ; Französisch ; Zweisprachiger Unterricht ; Soziolinguistik ; Bretagne ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:21 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Adam, Catherine
- Peter Lang GmbH
Ähnliche Objekte (12)
Sprachliche Verhältnisse und Restrukturierung sprachlicher Repertoires in der Republik Moldova
In mehreren Sprachen studieren : Repräsentationen und Praktiken von Mehrsprachigkeit in dreisprachigen Studienprogrammen an der Universität Luxemburg
Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext : eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse
Small is multilingual : language and identity in micro-territories
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «Affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten : eine qualitative Studie
Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? : Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis
Português como Língua de Herança : a coesão em textos escritos por crianças plurilíngues
Aspects sémiotiques, linguistiques et socioculturels de la réception de la culture russe par les Français et les Espagnols
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Linguistic change in Galway City English : a variationist sociolinguistic study of (th) and (dh) in urban Western Irish English
Diachrone Migrationslinguistik: Mehrsprachigkeit in historischen Sprachkontaktsituationen : Akten des XXXV. Romanistentages in Zürich (08. bis 12. Oktober 2017)
Sprachliche Verhältnisse und Restrukturierung sprachlicher Repertoires in der Republik Moldova
In mehreren Sprachen studieren : Repräsentationen und Praktiken von Mehrsprachigkeit in dreisprachigen Studienprogrammen an der Universität Luxemburg
Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext : eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse
Small is multilingual : language and identity in micro-territories
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «Affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten : eine qualitative Studie
Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? : Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis
Português como Língua de Herança : a coesão em textos escritos por crianças plurilíngues
Aspects sémiotiques, linguistiques et socioculturels de la réception de la culture russe par les Français et les Espagnols
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Linguistic change in Galway City English : a variationist sociolinguistic study of (th) and (dh) in urban Western Irish English
Diachrone Migrationslinguistik: Mehrsprachigkeit in historischen Sprachkontaktsituationen : Akten des XXXV. Romanistentages in Zürich (08. bis 12. Oktober 2017)
Sprachliche Verhältnisse und Restrukturierung sprachlicher Repertoires in der Republik Moldova
In mehreren Sprachen studieren : Repräsentationen und Praktiken von Mehrsprachigkeit in dreisprachigen Studienprogrammen an der Universität Luxemburg
Ausbau mehrsprachiger Repertoires im Two-Way-Immersion-Kontext : eine ethnographisch-linguistische Langzeituntersuchung in einer deutsch-italienischen Grundschulklasse
Small is multilingual : language and identity in micro-territories
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Authentisierungsprozesse und die Nutzung fremdsprachlicher «Affordances» in bilingualen Schülerlaborprojekten : eine qualitative Studie
Mehrsprachigkeit durch bilingualen Unterricht? : Analysen der Sichtweisen aus europäischer Bildungspolitik, Fremdsprachendidaktik und Unterrichtspraxis
Português como Língua de Herança : a coesão em textos escritos por crianças plurilíngues
Aspects sémiotiques, linguistiques et socioculturels de la réception de la culture russe par les Français et les Espagnols
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Linguistic change in Galway City English : a variationist sociolinguistic study of (th) and (dh) in urban Western Irish English