Monografie
Ganztagsschule. Halbe Sache - großer Wurf? : schulpädagogische Betrachtung eines bildungspolitischen Investitionsprogramms
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
256 S.
- ISBN
-
978-3-8255-0614-8
- Identifier
-
97621296X
- Reihe
-
Schulpädagogik; Bd. 7
Thema
Ganztagsschule ; Konferenzschrift Rostock; Kongress Rostock <2005>
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:26 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Schulprofil und Schulqualität : Perspektiven der aktuellen Schulreformdebatte
Lehrerbildungsreform : Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
Soft Skills : Alternative zur Fachlichkeit oder weiche Performance?
Hauptschule : Auslaufmodell oder Herausforderung?
PISA - und die Folgen? : die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule
Bildung im Kindergarten : Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock
Autonomie und Erziehung : Schule zwischen Anspruch und Auftrag
Werterziehung im Fokus schulischer Bildung
Perspektiven innerer Erneuerung und Entwicklung von Schule : aktuelle Impulse aus der Nach-PISA-Debatte
Gewaltprävention am Gymnasium. Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Gewaltpräventionskurses im Rahmen der Ganztagsschule in einer 5. Klasse eines bayerischen Gymnasiums. Eine explorative Studie.
Schulforschung konkret
Hausaufgaben an der Ganztagsschule
Schulprofil und Schulqualität : Perspektiven der aktuellen Schulreformdebatte
Lehrerbildungsreform : Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
Soft Skills : Alternative zur Fachlichkeit oder weiche Performance?
Hauptschule : Auslaufmodell oder Herausforderung?
PISA - und die Folgen? : die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule
Bildung im Kindergarten : Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock
Autonomie und Erziehung : Schule zwischen Anspruch und Auftrag
Werterziehung im Fokus schulischer Bildung
Perspektiven innerer Erneuerung und Entwicklung von Schule : aktuelle Impulse aus der Nach-PISA-Debatte
Gewaltprävention am Gymnasium. Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Gewaltpräventionskurses im Rahmen der Ganztagsschule in einer 5. Klasse eines bayerischen Gymnasiums. Eine explorative Studie.
Schulforschung konkret
Hausaufgaben an der Ganztagsschule
Schulprofil und Schulqualität : Perspektiven der aktuellen Schulreformdebatte
Lehrerbildungsreform : Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung
Soft Skills : Alternative zur Fachlichkeit oder weiche Performance?
Hauptschule : Auslaufmodell oder Herausforderung?
PISA - und die Folgen? : die Wirkung von Leistungsvergleichsstudien in der Schule
Bildung im Kindergarten : Förderkonzeption der Arbeitsgruppe Frühpädagogik an der Universität Rostock
Autonomie und Erziehung : Schule zwischen Anspruch und Auftrag
Werterziehung im Fokus schulischer Bildung
Perspektiven innerer Erneuerung und Entwicklung von Schule : aktuelle Impulse aus der Nach-PISA-Debatte
Gewaltprävention am Gymnasium. Konzeption, Durchführung und Evaluation eines Gewaltpräventionskurses im Rahmen der Ganztagsschule in einer 5. Klasse eines bayerischen Gymnasiums. Eine explorative Studie.
Schulforschung konkret