Monografie
Second language attrition and the case of Irish : an exploration of the savings paradigm with respect to lexical item knowledge
- Sprache
-
Englisch
- Umfang
-
294 Seiten
- Anmerkungen
-
;
- ISBN
-
978-3-631-86905-5
- Identifier
-
1263877001
- Reihe
-
Inquiries in language learning; volume 33
Thema
Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:38 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Child second language development in immersion education : a study on generic determiner phrases in L2 German and L2 French
What's in a narrative? Variation in storytelling at the interface between language and literacy
Accent and identity in learner varieties of English : a study with German and French University students in an English as a Lingua Franca Setting
A case study on trilingual siblings’ code switching : focus on minority language development
Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
Language and cognitive aspects of child bilingualism : research observations and classroom applications
From bilingual to biliterate: secondary discourse abilities in bilingual children’s story telling : evidence from Greek heritage language speakers in Germany and the United States
Genustransfer durch "thinking for speaking" : kognitive Muster und ihre Bedeutung für den DaF-Unterricht
The attainment of an English accent : British and American features in advanced German learners
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht : Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung
Child second language development in immersion education : a study on generic determiner phrases in L2 German and L2 French
What's in a narrative? Variation in storytelling at the interface between language and literacy
Accent and identity in learner varieties of English : a study with German and French University students in an English as a Lingua Franca Setting
A case study on trilingual siblings’ code switching : focus on minority language development
Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
Language and cognitive aspects of child bilingualism : research observations and classroom applications
From bilingual to biliterate: secondary discourse abilities in bilingual children’s story telling : evidence from Greek heritage language speakers in Germany and the United States
Genustransfer durch "thinking for speaking" : kognitive Muster und ihre Bedeutung für den DaF-Unterricht
The attainment of an English accent : British and American features in advanced German learners
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung
Von integrativem zu inklusivem Englischunterricht : Weiterentwicklung sprachdidaktischer Prinzipien vor dem Hintergrund sonderpädagogischer Förderung
Child second language development in immersion education : a study on generic determiner phrases in L2 German and L2 French
What's in a narrative? Variation in storytelling at the interface between language and literacy
Accent and identity in learner varieties of English : a study with German and French University students in an English as a Lingua Franca Setting
A case study on trilingual siblings’ code switching : focus on minority language development
Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium : Evidenz aus der Schulpraxis im Spiegel von Spracherwerbstheorie und Fremdsprachendidaktik
Language and cognitive aspects of child bilingualism : research observations and classroom applications
From bilingual to biliterate: secondary discourse abilities in bilingual children’s story telling : evidence from Greek heritage language speakers in Germany and the United States
Genustransfer durch "thinking for speaking" : kognitive Muster und ihre Bedeutung für den DaF-Unterricht
The attainment of an English accent : British and American features in advanced German learners
Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Satzverarbeitung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch : Gedächtnisleistung und kognitive Belastung