Entwicklung und Erprobung eines Beobachtungsinstruments zur Erfassung fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
- Weitere Titel
-
Development and testing of an observational instrument for measuring instructional quality in mathematics education
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Hamburg, Universität Hamburg, Dissertation, 2018
- Schlagwort
-
Mathematics
Mathematikunterricht ; Unterrichtsbeobachtung ; Didaktik
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Hamburg
- (wer)
-
Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg
- (wann)
-
2019
- Urheber
-
Schlesinger, Lena
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Kaiser, Gabriele
- URN
-
urn:nbn:de:gbv:18-95030
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:49 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Schlesinger, Lena
- Kaiser, Gabriele
- Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg
Entstanden
- 2019
Ähnliche Objekte (12)
Zur faktoriellen Struktur fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Fachspezifische Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Eine Untersuchung von Aufgabenmerkmalen und Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Messung fachspezifischer Kompetenzen von Lehrkräften im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität und fachdidaktische Forschung : Modelle und Instrumente zur Messung fachspezifischer Lernbedingungen und Kompetenzen
Zur Validierung von Ratings der fachspezifischen Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht : eine quantitative Studie zum Prozente-Unterricht
Beschreibung und Beurteilung von (metakognitiver und diskursiver) Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität : Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht
90 Minuten Mathematikunterricht bei gleichbleibender Unterrichtsqualität? : Analysen zur zeitlichen Stabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Unterrichtsqualität im 2. Schuljahr
Zur faktoriellen Struktur fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Fachspezifische Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Eine Untersuchung von Aufgabenmerkmalen und Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Messung fachspezifischer Kompetenzen von Lehrkräften im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität und fachdidaktische Forschung : Modelle und Instrumente zur Messung fachspezifischer Lernbedingungen und Kompetenzen
Zur Validierung von Ratings der fachspezifischen Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht : eine quantitative Studie zum Prozente-Unterricht
Beschreibung und Beurteilung von (metakognitiver und diskursiver) Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität : Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht
90 Minuten Mathematikunterricht bei gleichbleibender Unterrichtsqualität? : Analysen zur zeitlichen Stabilität und Generalisierbarkeit von Ratings zur Unterrichtsqualität im 2. Schuljahr
Zur faktoriellen Struktur fachspezifischer Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Fachspezifische Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Zusammenhänge zwischen professionellen Kompetenzen von Mathematiklehrkräften und fachspezifischer Unterrichtsqualität
Eine Untersuchung von Aufgabenmerkmalen und Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Messung fachspezifischer Kompetenzen von Lehrkräften im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität und fachdidaktische Forschung : Modelle und Instrumente zur Messung fachspezifischer Lernbedingungen und Kompetenzen
Zur Validierung von Ratings der fachspezifischen Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität im sprachbildenden Mathematikunterricht : eine quantitative Studie zum Prozente-Unterricht
Beschreibung und Beurteilung von (metakognitiver und diskursiver) Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht
Unterrichtsqualität
Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität : Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht