Fairness and objectivity of a multiple scenario objective structured clinical examination

Abstract: Introduction: The aim of the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) is a standardized and fair assessment of clinical skills. Observing second clinical year medical students during a summative OSCE assessing a General Practice clerkship, we noticed that information exchange with peers led to a progressively faster and overly focused management of simulations. Therefore, we established a Multiple Scenario-OSCE (MS-OSCE) where all students had to manage the same chief complaint at a station but it's underlying scenarios being randomly changed during students' rotation through their parcours. We wanted to ensure they fully explore differential diagnosis instead of managing their task influenced by shared information. We wanted to assess if a MS-OSCE violates the assumption of objectivity and fairness given that students are not tested with the same scenarios.Methods: We developed and piloted five OSCE stations (chest pain, abdominal pain, back pain, fatigue and acute coug...
Abstract: Hintergrund: Das Ziel einer Objective Structured Clinical Examination (OSCE-Prüfung) ist eine standardisierte und faire Prüfung klinischer Fertigkeiten. Nach dem Blockpraktikum Allgemeinmedizin im 2. klinischen Jahr (4. Studienjahr) werden die Studierenden mit einer OSCE-Prüfung Allgemeinmedizin an Simulationspatienten beurteilt. In der Vergangenheit konnten wir beobachten, dass prüfungsrelevante Informationen während der Prüfung unter den Studierenden ausgetauscht wurden. Dies führte zu einer zunehmend hastigen und unpräzisen Interaktion mit dem Simulationspatienten. Daher entwickelten wir eine Multiple-Scenario-OSCE-Prüfung (MS-OSCE), bei der an jeder Station einem bestimmten Beratungsanlass unterschiedliche Szenarios zugrunde gelegt werden, die bei gleichlautender Aufgabenstellung während der Rotation einer Studierendengruppe innerhalb jeder Station randomisiert gewechselt wurden. Eine MS-OSCE soll die Studierenden veranlassen, mögliche Differentialdiagnosen gründlicher zu exp...

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• Alternative title: Gerechtigkeit und Objektivität einer OSCE-Prüfung mit multiplen Szenarien
• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Englisch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Fairness and objectivity of a multiple scenario objective structured clinical examination ; volume:36 ; number:3 ; day:16 ; month:05 ; year:2019 ; GMS journal for medical education ; 36, Heft 3 (16.05.2019)

Classification and Topics

• Classification: Medizin, Gesundheit

Contributors, Places and Time

• Creator: Spanke, Johannes ; Raus, Christina ; Haase, Annekathrin ; Angelow, Aniela ; Ludwig, Fabian ; Weckmann, Gesine ; Schmidt, Carsten Oliver ; Chenot, Jean-Francois

Further information

• DOI: 10.3205/zma001234
• URN: urn:nbn:de:0183-zma0012343
• Rights: Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.