- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783763971367
376397136X
- Umfang
-
1 Online-Ressource, 156 Seiten
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Schlagwort
-
Deutschunterricht
Grundschule
Schriftsprache
Spracherwerb
Ausländischer Schüler
Mehrsprachigkeit
Mehrsprachigkeit
Schreib- und Lesefähigkeit
Deutschunterricht
Schriftsprache
Deutschland
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bielefeld
- (wer)
-
wbv Publikation
- (wann)
-
2021
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
wbv Media GmbH & Co. KG
- (wann)
-
2021
- Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.3278/6004778w
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2410110908238.271024247400
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:54 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Corvacho del Toro, Irene
- Hack-Cengizalp, Esra
- W. Bertelsmann Verlag
- wbv Publikation
- wbv Media GmbH & Co. KG
Entstanden
- 2021
Ähnliche Objekte (12)
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen
Literalität und Mehrsprachigkeit
Literalität und Mehrsprachigkeit
Bildung in Deutschland 2022 : Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal
Zukunft im Blick : Interviews mit Jugendorganisationen
Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln : Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA-Projektphasen
Fundstück: Mitwirkung erwünscht! & Call for Papers
Lernort : Moorwelten
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Lernort : Dokumentationszentrum Prora
Bildung in Deutschland 2022 - kompakt
Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen
Literalität und Mehrsprachigkeit
Literalität und Mehrsprachigkeit
Bildung in Deutschland 2022 : Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal
Zukunft im Blick : Interviews mit Jugendorganisationen
Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln : Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA-Projektphasen
Fundstück: Mitwirkung erwünscht! & Call for Papers
Lernort : Moorwelten
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Lernort : Dokumentationszentrum Prora
Bildung in Deutschland 2022 - kompakt
Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
ProfilPASS in einfacher Sprache - meine Entdeckungsreise zu mir selbst : Stärken erkennen, Stärken nutzen
Literalität und Mehrsprachigkeit
Literalität und Mehrsprachigkeit
Bildung in Deutschland 2022 : Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zum Bildungspersonal
Zukunft im Blick : Interviews mit Jugendorganisationen
Erwachsenenpädagogische Professionalität entwickeln : Perspektiven nach dem Auslaufen der GRETA-Projektphasen
Fundstück: Mitwirkung erwünscht! & Call for Papers
Lernort : Moorwelten
Technik lernen mit interaktiven Lehr-/Lernplattformen : Erfahrungen - Wirksamkeit - Perspektiven
Lernort : Dokumentationszentrum Prora
Bildung in Deutschland 2022 - kompakt