Monografie
Interreligiöse Bildungsprozesse : empirische Einblicke in Schul- und Hochschulkontexte
- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
215 Seiten
- ISBN
-
978-3-17-031490-0
- Identifier
-
1098154835
- Reihe
-
Studien zur interreligiösen Religionspädagogik; 2
Thema
Interreligiöses Lernen ; Islamische Religionspädagogik ; Katholische Religionspädagogik ; Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen und Organisationen
Kraml, Martina
Sejdini, Zekirija
Cavis, Fatima
Danzl, Clemens
Gilgenreiner, Doris
Grund, Thilo
Jetzinger, Judith
Juen, Maria
Kraml, Martina
Plankensteiner-Spiegel, Maria
Redzepovic, Samir
Scharer, Matthias
Schluifer, Winfried
Sejdini, Zekirija
Tuna, Mehmet Hilmi
W. Kohlhammer GmbH
Sejdini, Zekirija
Cavis, Fatima
Danzl, Clemens
Gilgenreiner, Doris
Grund, Thilo
Jetzinger, Judith
Juen, Maria
Kraml, Martina
Plankensteiner-Spiegel, Maria
Redzepovic, Samir
Scharer, Matthias
Schluifer, Winfried
Sejdini, Zekirija
Tuna, Mehmet Hilmi
W. Kohlhammer GmbH
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:52 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Kraml, Martina
- Sejdini, Zekirija
- Cavis, Fatima
- Danzl, Clemens
- Gilgenreiner, Doris
- Grund, Thilo
- Jetzinger, Judith
- Juen, Maria
- Kraml, Martina
- Plankensteiner-Spiegel, Maria
- Redzepovic, Samir
- Scharer, Matthias
- Schluifer, Winfried
- Sejdini, Zekirija
- Tuna, Mehmet Hilmi
- W. Kohlhammer GmbH
Ähnliche Objekte (12)
Mensch werden : Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Perspektive
Praxis für die Zukunft : Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts
Lernen mit Religionen : Kooperationen zwischen evangelischem und islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive
Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen : empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Religiöse Elternbildung : Perspektiven für junge Eltern in der Erwachsenenbildung
Religion verstehen : Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
Tanz im Dazwischen : Neuformulierung einer performativen Religionsdidaktik
Kinderarmut und Religionsunterricht : Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
Mensch werden : Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Perspektive
Praxis für die Zukunft : Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts
Lernen mit Religionen : Kooperationen zwischen evangelischem und islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive
Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen : empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Religiöse Elternbildung : Perspektiven für junge Eltern in der Erwachsenenbildung
Religion verstehen : Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
Tanz im Dazwischen : Neuformulierung einer performativen Religionsdidaktik
Kinderarmut und Religionsunterricht : Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
Mensch werden : Grundlagen einer interreligiösen Religionspädagogik und -didaktik aus muslimisch-christlicher Perspektive
Praxis für die Zukunft : Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts
Lernen mit Religionen : Kooperationen zwischen evangelischem und islamischem Religionsunterricht aus Schülerinnen- und Schülerperspektive
Konflikte und Konfliktpotentiale in interreligiösen Bildungsprozessen : empirisch begleitete Grenzgänge zwischen Schule und Universität
Gespräche im Religionsunterricht : Einblicke - Einsichten - Potenziale
Interreligiöse Bildung zwischen Kontingenzbewusstsein und Wahrheitsansprüchen
Religion zeigen - Religion erleben - Religion verstehen : ein Studienbuch zum performativen Religionsunterricht
Religiöse Elternbildung : Perspektiven für junge Eltern in der Erwachsenenbildung
Religion verstehen : Beiträge zur Religionshermeneutik und zu religiöser Bildung
Confessional Gap : Konfessionalität und Religionsunterricht denken
Tanz im Dazwischen : Neuformulierung einer performativen Religionsdidaktik