Das Konzept der Digital Literacy und seine Relevanz für die Informationswissenschaften
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Die digitale Transformation in Institutionen des kulturellen Gedächtnisses : Antworten aus der Informationswissenschaft, S. 173-192
- Klassifikation
-
Bibliotheks- und Informationswissenschaft
- Schlagwort
-
Schreib- und Lesefähigkeit
Informations- und Dokumentationswissenschaft
Informationskompetenz
Kommunikative Kompetenz
Kommunikative Kompetenz
Technikkompetenz
Informationskompetenz
Informations- und Dokumentationswissenschaft
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Fachhochschule Potsdam
- (wann)
-
2019
- Urheber
-
Bak, Filip
Friedrich, Marléne
Lang, Laura
Michel, Antje
Prill, Henning
Schreiber, Romy
Trinks, Sophia
Witzig, Franziska
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Büttner, Stephan
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:525-23993
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:29 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Bak, Filip
- Friedrich, Marléne
- Lang, Laura
- Michel, Antje
- Prill, Henning
- Schreiber, Romy
- Trinks, Sophia
- Witzig, Franziska
- Büttner, Stephan
- Fachhochschule Potsdam
Entstanden
- 2019
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