Hochschulschrift
Kindergarten und Grundschule zwischen Annäherung und Abgrenzung
In diesem Buch werden mittels interdisziplinärem Zugang die Berufsfelder Kindergarten und Grundschule sowie die Berufsbilder Kindergärtnerin und Grundschullehrerin vergleichend analysiert. Dafür sind auf einer konzeptuellen Ebene entsprechende Modelle entworfen und der empirischen Studie zu Grunde gelegt worden. Die Datenerhebung umfasst drei Zugänge, und zwar eine qualitative Inhaltsanalyse rechtlicher Grundlagen, eine schriftliche standardisierte Befragung von Kindergärtnerinnen und Grundschullehrerinnen sowie qualitative Interviews mit Kindern im Kindergarten und der ersten Schulklasse. Die Arbeit leistet einen theoretischen und empirischen Beitrag zur Diskussion um die Neugestaltung des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule.
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830912644
3830912641
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
250 S.
- Ausgabe
-
1. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Bern, Univ., Diss., 2002
- Erschienen in
-
Internationale Hochschulschriften ; Bd. 411
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Kindertagesstätte
Arbeitsfeld
Grundschule
Umfrage
Erzieherin
Kindertagesstätte
Berufsbild
Grundschullehrerin
Umfrage
Kanton Bern
Kanton Bern
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster, New York, München, Berlin
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2004
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
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- Letzte Aktualisierung
- 11.06.2025, 13:52 MESZ
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Wannack, Evelyne
- Waxmann
Entstanden
- 2004
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