Hochschulschrift
Emotionen und pädagogische Professionalität : zur Bedeutung von Emotionen in Conceptual-Change-Prozessen in der Lehrerbildung
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783658046194
3658046198
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
239 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zusätzliches Online-Angebot unter DOI 10.1007/978-3-658-04620-0 und http://www.springer-vs.de/978-3-658-04619-4
Zugl.: Jena, Univ., Diss., 2012
- Schlagwort
-
Lehrer
Emotionales Verhalten
Pädagogische Handlung
Professionalität
Lehrerfortbildung
Prozessmodell
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Wiesbaden
- (wer)
-
Springer VS
- (wann)
-
2014
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 14:02 MESZ
Datenpartner
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schwarzer-Petruck, Myriam
- Springer VS
Entstanden
- 2014
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