Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Mündlicher Sprachgebrauch. Zwischen Normorientierung und pragmatischen Spielräumen. - Tübingen : Stauffenburg, 2018., S. 255-279, ISBN 978-3-95809-522-9, Stauffenburg Linguistik ; 101
- Classification
-
Deutsch
- Keyword
-
Standardsprache
Reparatur
Standardsprache
Deutsch
Selbstkorrektur
Gesprochene Sprache
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Mannheim
- (who)
-
Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
- (when)
-
2018
- Creator
-
Deppermann, Arnulf
Knöbl, Ralf
- Contributor
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:mh39-73644
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
15.08.2025, 7:30 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Deppermann, Arnulf
- Knöbl, Ralf
- Albert, Georg
- Diao-Klaeger, Sabine
- Institut für Deutsche Sprache, Bibliothek
Time of origin
- 2018
Other Objects (12)
Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Eine analytische Interpretation von Kants ‘ich denke’
Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Eine analytische Interpretation von Kants ‘ich denke’
Was zählt für AlltagssprecherInnen als Gebrauchsstandard und wofür ist er relevant? Selbstinitiierte Selbstreparaturen als Evidenz
Interview als Text vs. Interview als Interaktion
Interviews als Text vs. Interviews als Social Interaction
How does ‘cognition’ matter to the analysis of talk-in-interaction?
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie
Grammatik und Semantik aus gesprächsanalytischer Sicht : methodologischer Rahmen und exemplarische Untersuchungen ; Freiburg im Breisgau, Univ., Habil.-Schr., 2004
Stilisiertes Türkendeutsch in Gesprächen deutscher Jugendlicher
Verstehensdokumentation : zur Phänomenologie von Verstehen in der Interaktion
When recipient design fails: Egocentric turn-design of instructions in driving school lessons leading to breakdowns of intersubjectivity
Forschungen zur Arzt-Patient-Kommunikation im deutschen Sprachraum
Gesprächsforschung im Schnittpunkt von Linguistik, Soziologie und Psychologie