Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Münster; New York : Waxmann 2019, 257 S. - (Empirische Erziehungswissenschaft; 73) - (Dissertation, Universität Bielefeld, 2018). - ISBN 978-3-8309-4043-2
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Sonderschule
Grundschule
Kooperation
Zielkonflikt
- URN
-
urn:nbn:de:0111-pedocs-207872
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:52 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Neumann, Phillip
- Waxmann
Entstanden
- 2019
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