Monografie

Schulentwicklung : vom Subjektstandpunkt ausgehen ...

Ausgabe
2., aktualisierte und erw. Aufl.
Sprache
Deutsch
Umfang
436 S.
ISBN
978-3-531-14857-1
Identifier
977060942

Thema
Schulpädagogik ; Lehr-Lern-Forschung ; Subjektive Theorie ; Schulentwicklung ; Lerngruppe ; Schüler ; Subjektivität ; Aufsatzsammlung

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Letzte Aktualisierung
16.08.2023, 18:28 MESZ

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