Does context matter? : The gendered impact of study conditions on dropout intentions from higher education
- Weitere Titel
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Welche Rolle spielt der Kontext? : Der geschlechtsspezifische Einfluss von Studienbedingungen auf Studienabbruchintentionen
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Englisch
- Erschienen in
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In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Springer. 2023, 26(5), pp. 1349-1371. ISSN 1434-663X. eISSN 1862-5215. Available under: doi: 10.1007/s11618-023-01175-7
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Konstanz
- (wer)
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KOPS Universität Konstanz
- (wann)
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2023
- Urheber
- URN
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urn:nbn:de:bsz:352-2-13f3k1yesyrf87
- Rechteinformation
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Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
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14.08.2025, 10:49 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Marczuk, Anna
- Strauß, Susanne
- KOPS Universität Konstanz
Entstanden
- 2023