Monografie
E-Learning als wissensbasiertes Produkt : Konzept, Märkte und Preisgestaltung
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Paderborn, Univ., Diss., 2006
- Identifier
-
98327164X
Thema
Computerunterstütztes Lernen; Lernsoftware; E-Learning; Informationsgesellschaft; Bildung; Markt; Sektoraler Strukturwandel; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
Hwang, Jin Ho
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:57 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
- Hwang, Jin Ho
Ähnliche Objekte (12)
E-Learning: Das Schwein in Tiermedizin und Landwirtschaft - Patient und Schnittstelle zwischen tierärztlicher Praxis und landwirtschaftlichem Betrieb : Erstellung und Evaluation eines Lernprogramms zur Überprüfung des Lernverhaltens in der Schweinemedizin
From learning objects to knowledge nuggets : contextual model for workplace learning on-demand in practice
Die Anwendung von Learning Analytics zur Analyse des Online-Lernverhaltens am Beispiel eines Blendend Learning-Deutschkurses
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® - Führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden
Konzeption und Umsetzung eines E-Learning-Moduls basierend auf Moodle 2.0 im Bereich REDD+
Konzept hochschuldidaktischer Aktionsforschung am Beispiel INGMEDIA
Blended Learning in der Weiterbildung : explorative Analyse praxisorientierter Handlungsoptionen am Beispiel der Lahn-Dill-Akademie
E-Learning in der universitären Lehre : Ergebnisbericht einer empirischen Untersuchung [[Elektronische Ressource]]
E-Learning in der Lehrerweiterbildung : Gestaltung und Erprobung eines virtuellen Lernraumes im Rahmen der Weiterbildung von Regional- und Gesamtschullehrern
Interaktives, fallbasiertes e-Learning in der Kieferorthopädie
Implementierung und Evaluation eines E-Learning-Konzeptes in gesundheitspädagogischen Studiengängen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg L.E.G.O. – Lernen ernährungswissenschaftlicher Grundlagen online
Serviceorientierte Architekturen im E-Learning
E-Learning: Das Schwein in Tiermedizin und Landwirtschaft - Patient und Schnittstelle zwischen tierärztlicher Praxis und landwirtschaftlichem Betrieb : Erstellung und Evaluation eines Lernprogramms zur Überprüfung des Lernverhaltens in der Schweinemedizin
From learning objects to knowledge nuggets : contextual model for workplace learning on-demand in practice
Die Anwendung von Learning Analytics zur Analyse des Online-Lernverhaltens am Beispiel eines Blendend Learning-Deutschkurses
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® - Führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden
Konzeption und Umsetzung eines E-Learning-Moduls basierend auf Moodle 2.0 im Bereich REDD+
Konzept hochschuldidaktischer Aktionsforschung am Beispiel INGMEDIA
Blended Learning in der Weiterbildung : explorative Analyse praxisorientierter Handlungsoptionen am Beispiel der Lahn-Dill-Akademie
E-Learning in der universitären Lehre : Ergebnisbericht einer empirischen Untersuchung [[Elektronische Ressource]]
E-Learning in der Lehrerweiterbildung : Gestaltung und Erprobung eines virtuellen Lernraumes im Rahmen der Weiterbildung von Regional- und Gesamtschullehrern
Interaktives, fallbasiertes e-Learning in der Kieferorthopädie
Implementierung und Evaluation eines E-Learning-Konzeptes in gesundheitspädagogischen Studiengängen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg L.E.G.O. – Lernen ernährungswissenschaftlicher Grundlagen online
Serviceorientierte Architekturen im E-Learning
E-Learning: Das Schwein in Tiermedizin und Landwirtschaft - Patient und Schnittstelle zwischen tierärztlicher Praxis und landwirtschaftlichem Betrieb : Erstellung und Evaluation eines Lernprogramms zur Überprüfung des Lernverhaltens in der Schweinemedizin
From learning objects to knowledge nuggets : contextual model for workplace learning on-demand in practice
Die Anwendung von Learning Analytics zur Analyse des Online-Lernverhaltens am Beispiel eines Blendend Learning-Deutschkurses
E-Learning in der Urologie: Implementierung der Lehr- und Lernsoftware CASUS® - Führt Lernen mit „Virtuellen Patienten" zu einem gesteigerten Lernerfolg? Eine randomisierte Studie unter Studierenden
Konzeption und Umsetzung eines E-Learning-Moduls basierend auf Moodle 2.0 im Bereich REDD+
Konzept hochschuldidaktischer Aktionsforschung am Beispiel INGMEDIA
Blended Learning in der Weiterbildung : explorative Analyse praxisorientierter Handlungsoptionen am Beispiel der Lahn-Dill-Akademie
E-Learning in der universitären Lehre : Ergebnisbericht einer empirischen Untersuchung [[Elektronische Ressource]]
E-Learning in der Lehrerweiterbildung : Gestaltung und Erprobung eines virtuellen Lernraumes im Rahmen der Weiterbildung von Regional- und Gesamtschullehrern
Interaktives, fallbasiertes e-Learning in der Kieferorthopädie
Implementierung und Evaluation eines E-Learning-Konzeptes in gesundheitspädagogischen Studiengängen an der Pädagogischen Hochschule Freiburg L.E.G.O. – Lernen ernährungswissenschaftlicher Grundlagen online