Monografie
Die Geschichte des antiken Griechenland als Identifikationsangebot : Untersuchungen zur Konstruktion sozialer Identität in neueren Schulgeschichtsbüchern
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
401 S.
- Anmerkungen
-
Zugl. überarb. Fassung von: Augsburg, Univ., Diss., 1997
- ISBN
-
978-3-89971-641-2
- Identifier
-
1004449038
- Reihe
-
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : [...], Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; Bd. 3
Thema
Geschichte 1992-2004 ; Schulbuch ; Geschichtsunterricht ; Sekundarstufe; High school; Weiterführende Schule; Griechenland ; Deutschland ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:53 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Implizites Wissen und kompetentes Handeln : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte
Zeitgeschichte - Medien - historische Bildung
Wie planen Geschichtslehrkräfte ihren Unterricht? : eine empirische Untersuchung der Unterrichtsvorbereitung von Geschichtslehrpersonen an Gymnasien und Hauptschulen
Neue Wege - neue Themen - neue Methoden? : ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Holocaust und Vernichtungskrieg : die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II
Quellenarbeit im Geschichtsunterricht : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen
Geschichtsunterricht - Geschichtsschulbücher - Geschichtskultur : aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses
Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? : historische Tagespresse im Geschichtsunterricht
Geschichtslehrerausbildung auf dem Prüfstand : eine Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess
Neue geschichtsdidaktische Forschungen : aktuelle Projekte
Die NS-Volksgemeinschaft : zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen?
Zur Professionalisierung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern : nationale und internationale Perspektiven
Implizites Wissen und kompetentes Handeln : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte
Zeitgeschichte - Medien - historische Bildung
Wie planen Geschichtslehrkräfte ihren Unterricht? : eine empirische Untersuchung der Unterrichtsvorbereitung von Geschichtslehrpersonen an Gymnasien und Hauptschulen
Neue Wege - neue Themen - neue Methoden? : ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Holocaust und Vernichtungskrieg : die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II
Quellenarbeit im Geschichtsunterricht : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen
Geschichtsunterricht - Geschichtsschulbücher - Geschichtskultur : aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses
Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? : historische Tagespresse im Geschichtsunterricht
Geschichtslehrerausbildung auf dem Prüfstand : eine Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess
Neue geschichtsdidaktische Forschungen : aktuelle Projekte
Die NS-Volksgemeinschaft : zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen?
Zur Professionalisierung von Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern : nationale und internationale Perspektiven
Implizites Wissen und kompetentes Handeln : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzen historischen Verstehens im Umgang mit Darstellungen von Geschichte
Zeitgeschichte - Medien - historische Bildung
Wie planen Geschichtslehrkräfte ihren Unterricht? : eine empirische Untersuchung der Unterrichtsvorbereitung von Geschichtslehrpersonen an Gymnasien und Hauptschulen
Neue Wege - neue Themen - neue Methoden? : ein Querschnitt aus der geschichtsdidaktischen Forschung des wissenschaftlichen Nachwuchses
Holocaust und Vernichtungskrieg : die Darstellung der deutschen Gesellschaft und Wehrmacht in Geschichtsschulbüchern für die Sekundarstufe I und II
Quellenarbeit im Geschichtsunterricht : die empirische Rekonstruktion von Kompetenzerwerb im Umgang mit Quellen
Geschichtsunterricht - Geschichtsschulbücher - Geschichtskultur : aktuelle geschichtsdidaktische Forschungen des wissenschaftlichen Nachwuchses
Zeitungen von gestern für das Lernen von morgen? : historische Tagespresse im Geschichtsunterricht
Geschichtslehrerausbildung auf dem Prüfstand : eine Längsschnittstudie zum Professionalisierungsprozess
Neue geschichtsdidaktische Forschungen : aktuelle Projekte
Die NS-Volksgemeinschaft : zeitgenössische Verheißung, analytisches Konzept und ein Schlüssel zum historischen Lernen?