Literacy als Möglichkeit der Förderung eines mehrsprachigen Kindes im Elementarbereich

zu Verbundenen Objekten

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Elementarbereich
Kind
Schreib- und Lesefähigkeit
Förderung
Sprachförderung
Literacy
Mehrsprachigkeit
Elementarbereich

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Reutlingen
(wer)
Hochschule Reutlingen
(wann)
2008
Urheber
Schilling, Sabrina

URN
urn:nbn:de:bsz:rt2-opus-322
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:44 MESZ

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Beteiligte

  • Schilling, Sabrina
  • Hochschule Reutlingen

Entstanden

  • 2008

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