Gaining substantial new insights into university students’ self-regulated learning competencies: how can we succeed?
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Englisch
- Erschienen in
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In: Zeitschrift für Psychologie, 223, 1, S. 64-65
- Klassifikation
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Psychologie
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Augsburg
- (wer)
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Universität Augsburg, Hogrefe Publishing Group
- (wann)
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2015
- Urheber
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Schober, Barbara
Klug, Julia
Jöstl, Gregor
Spiel, Christiane
Dresel, Markus
Steuer, Gabriele
Schmitz, Bernhard
Ziegler, Albert
- DOI
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10.1027/2151-2604/a000201
- URN
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urn:nbn:de:bvb:384-opus4-407199
- Rechteinformation
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Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:55 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Schober, Barbara
- Klug, Julia
- Jöstl, Gregor
- Spiel, Christiane
- Dresel, Markus
- Steuer, Gabriele
- Schmitz, Bernhard
- Ziegler, Albert
- Universität Augsburg, Hogrefe Publishing Group
Entstanden
- 2015