Monografie
Ein zeitgemäßes Bildungskonzept : subjektorientierte Didaktik virtuellen Lehrens und Lernens in der Weiterbildung
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
336 S.
- ISBN
-
978-3-8364-5335-6
- Identifier
-
986800724
Thema
Handlungsorientiertes Lernen ; Berufliche Fortbildung ; E-Learning
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:41 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Entwicklung von Online-Trainererfolg in der betrieblichen Weiterbildung durch die Förderung von Online-Selbstwirksamkeit, -Strategie und Kohäsion
E-Learning, digitale Medien und lebenslanges Lernen
Stressbewältigung durch Blended Training : Entwicklung und Evaluation eines ressourcenorientierten Online-Coachings
Handbuch der Kompetenzentwicklung für e-Learning Innovationen : eine Handlungsorientierung für innovative Bildungsarbeit in der Hochschule
Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von social learning environments in Hochschulen
Digitale Lernwelt – Serious Games : Einsatz in der beruflichen Weiterbildung
E-Learning an berufsbildenden Schulen : Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens
Widerständiges Lernen im Web - virtuell selbstbestimmt? : eine qualitative Studie über E-Learning in der beruflichen Erwachsenenbildung
E-Learning und Blended Learning in der betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht von Mitarbeitern und Personalverantwortlichen in Unternehmen
Workplace learning : integrierte Kompetenzentwicklung mit kooperativen und kollaborativen Lernsystemen
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Entwicklung von Online-Trainererfolg in der betrieblichen Weiterbildung durch die Förderung von Online-Selbstwirksamkeit, -Strategie und Kohäsion
E-Learning, digitale Medien und lebenslanges Lernen
Stressbewältigung durch Blended Training : Entwicklung und Evaluation eines ressourcenorientierten Online-Coachings
Handbuch der Kompetenzentwicklung für e-Learning Innovationen : eine Handlungsorientierung für innovative Bildungsarbeit in der Hochschule
Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von social learning environments in Hochschulen
Digitale Lernwelt – Serious Games : Einsatz in der beruflichen Weiterbildung
E-Learning an berufsbildenden Schulen : Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens
Widerständiges Lernen im Web - virtuell selbstbestimmt? : eine qualitative Studie über E-Learning in der beruflichen Erwachsenenbildung
E-Learning und Blended Learning in der betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht von Mitarbeitern und Personalverantwortlichen in Unternehmen
Workplace learning : integrierte Kompetenzentwicklung mit kooperativen und kollaborativen Lernsystemen
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Weiterbildung in virtuellen Lernumgebungen : Grundlage, Entwicklung und Evaluation eines Konzepts
Entwicklung von Online-Trainererfolg in der betrieblichen Weiterbildung durch die Förderung von Online-Selbstwirksamkeit, -Strategie und Kohäsion
E-Learning, digitale Medien und lebenslanges Lernen
Stressbewältigung durch Blended Training : Entwicklung und Evaluation eines ressourcenorientierten Online-Coachings
Handbuch der Kompetenzentwicklung für e-Learning Innovationen : eine Handlungsorientierung für innovative Bildungsarbeit in der Hochschule
Didaktische Implikationen des projektbasierten Lernens beim Einsatz von social learning environments in Hochschulen
Digitale Lernwelt – Serious Games : Einsatz in der beruflichen Weiterbildung
E-Learning an berufsbildenden Schulen : Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens
Widerständiges Lernen im Web - virtuell selbstbestimmt? : eine qualitative Studie über E-Learning in der beruflichen Erwachsenenbildung
E-Learning und Blended Learning in der betrieblichen Weiterbildung : Möglichkeiten und Grenzen aus Sicht von Mitarbeitern und Personalverantwortlichen in Unternehmen