"Ich weiß zwar viel, aber die Vorbehalte bleiben." - Emotionen im interreligiösen Lernen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Bibliographic citation
-
In: Theo-Web: Zeitschrift für Religionspädagogik, 21, S. 151-163
- Keyword
-
Interreligiöses Lernen
Religionsunterricht
Interreligiöser Dialog
Gefühl
Evangelische Religionspädagogik
Christentum
Katholischer Religionsunterricht
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Augsburg
- (who)
-
Universität Augsburg
- (when)
-
2022
- Creator
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-986434
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:48 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Naurath, Elisabeth
- Universität Augsburg
Time of origin
- 2022
Other Objects (12)
![Religionen. Umweltbildung. Frieden: Klimaschutz, Klimaresilienz und Klimagerechtigkeit in der interreligiösen Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften [Poster]](/assets/placeholder/searchResultMediaUnknown.png)
Religionen. Umweltbildung. Frieden: Klimaschutz, Klimaresilienz und Klimagerechtigkeit in der interreligiösen Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften [Poster]
'Judentum begreifen' - ein dialogisches Konzept zum interreligiösen Lernen in der Grundschule
Gewaltprävention als Genderthema? Die Bedeutung von Emotionen für ethische Bildungsprozesse im Religionsunterricht
Seelsorge als Leibsorge : Perspektiven einer leiborientierten Krankenhausseelsorge
Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: eine Response zu Carsten Gennerichs Überlegungen
Mit Gefühl gegen Gewalt: Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik (Leseprobe)
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Wie können wir uns gemeinsam der Lebenswirklichkeit zuwenden? Religionspädagogische Gedanken zur ethischen Bildung
Die Kinder zu Wort kommen lassen: eine Chance für den interreligiösen Dialog
Kinderthora - Kinderbibel - Kinderkoran: religiöse Bildungsmedien für Kinder als Chance für den interreligiösen Dialog
Fit for fun: Körper(ver)lust in der Gesellschaft als theologische Herausforderung
Religionen. Umweltbildung. Frieden: Klimaschutz, Klimaresilienz und Klimagerechtigkeit in der interreligiösen Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften [Poster]
'Judentum begreifen' - ein dialogisches Konzept zum interreligiösen Lernen in der Grundschule
Gewaltprävention als Genderthema? Die Bedeutung von Emotionen für ethische Bildungsprozesse im Religionsunterricht
Seelsorge als Leibsorge : Perspektiven einer leiborientierten Krankenhausseelsorge
Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: eine Response zu Carsten Gennerichs Überlegungen
Mit Gefühl gegen Gewalt: Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik (Leseprobe)
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Wie können wir uns gemeinsam der Lebenswirklichkeit zuwenden? Religionspädagogische Gedanken zur ethischen Bildung
Die Kinder zu Wort kommen lassen: eine Chance für den interreligiösen Dialog
Kinderthora - Kinderbibel - Kinderkoran: religiöse Bildungsmedien für Kinder als Chance für den interreligiösen Dialog
Fit for fun: Körper(ver)lust in der Gesellschaft als theologische Herausforderung
Religionen. Umweltbildung. Frieden: Klimaschutz, Klimaresilienz und Klimagerechtigkeit in der interreligiösen Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften [Poster]
'Judentum begreifen' - ein dialogisches Konzept zum interreligiösen Lernen in der Grundschule
Gewaltprävention als Genderthema? Die Bedeutung von Emotionen für ethische Bildungsprozesse im Religionsunterricht
Seelsorge als Leibsorge : Perspektiven einer leiborientierten Krankenhausseelsorge
Religiöse Bildung in intergenerationellen Lernprozessen ermöglichen: eine Response zu Carsten Gennerichs Überlegungen
Mit Gefühl gegen Gewalt: Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik (Leseprobe)
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Mit Gefühl gegen Gewalt : Mitgefühl als Schlüssel ethischer Bildung in der Religionspädagogik
Wie können wir uns gemeinsam der Lebenswirklichkeit zuwenden? Religionspädagogische Gedanken zur ethischen Bildung
Die Kinder zu Wort kommen lassen: eine Chance für den interreligiösen Dialog
Kinderthora - Kinderbibel - Kinderkoran: religiöse Bildungsmedien für Kinder als Chance für den interreligiösen Dialog