Linguistic Diversity Management in Urban Areas – LiMA – ein Forschungsverbund an der Universität Hamburg
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
Linguistic Diversity Management in Urban Areas – LiMA – ein Forschungsverbund an der Universität Hamburg ; volume:5 ; number:4 ; year:2010 ; pages:15-16
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung ; 5, Heft 4 (2010), 15-16
- Urheber
- DOI
-
10.3224/diskurs.v5i4.08
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2023060909585272103875
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:57 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
"Man schreibt, wie man spricht" : Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen
Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung : Resultate des Forschungsschwerpunktprogramms FABER
Migration und sprachliche Bildung
Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999
Mehrsprachigkeit
Ansätze zum interkulturellen Lernen in Dänemark : der Modellversuch in Odense
Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft
Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
Innovation durch Bildung
Pluralität und Bildung
Medien-Generation
"Man schreibt, wie man spricht" : Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen
Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung : Resultate des Forschungsschwerpunktprogramms FABER
Migration und sprachliche Bildung
Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999
Mehrsprachigkeit
Ansätze zum interkulturellen Lernen in Dänemark : der Modellversuch in Odense
Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft
Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
Innovation durch Bildung
Pluralität und Bildung
Medien-Generation
"Man schreibt, wie man spricht" : Ergebnisse einer international vergleichenden Fallstudie über Unterricht in vielsprachigen Klassen
Migration, gesellschaftliche Differenzierung und Bildung : Resultate des Forschungsschwerpunktprogramms FABER
Migration und sprachliche Bildung
Schulbildung für Kinder aus Minderheiten in Deutschland 1989 - 1999
Mehrsprachigkeit
Ansätze zum interkulturellen Lernen in Dänemark : der Modellversuch in Odense
Standards und Standardisierungen in der Erziehungswissenschaft
Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund : Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg
Der monolinguale Habitus der multilingualen Schule
Innovation durch Bildung
Pluralität und Bildung